早教不当 把孩子教“笨”了

　　编者按：现在都是独生子女，每家都是一个孩子，父母望子成龙，望女成凤的心态越来越重，各种早教机构，早教网火了，其实早教应该培养孩子的心理发展，不该用填充方式去给孩子灌输知识。

　　美国幼儿教育家凯茨在孩子身上发现了一种现象，他称之为“习得性愚蠢”。他说，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因而逐渐产生对学习的无能感，并因此丧失自信心，越学越笨。

　　玩具：玩了一种永远也赢不了的游戏

　　英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃历时数年对3000名年龄在3～5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现，那些玩具较少的孩子由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友的智力水平高。

　　茜尔娃认为，如果我们让孩子玩一个游戏，而这个游戏的难度超出了孩子现有的理解能力，但我们又不向他作任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

　　如果孩子在生活里很少体验到“赢”的感觉，终可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏首畏尾的孩子。